W Poznaniu w czerwcu br. odbyły się rozmowy płacowe między miastem, w imieniu którego występował wiceprezydent Jędrzej Solarski, oraz komisjami naszego związku z zakładów finansowanych z budżetu miejskiego.

Zważywszy na niskie (w relacji do średniej krajowej) wynagrodzenia w samorządowej sferze budżetowej, Inicjatywa Pracownicza od lat (od 2012 roku) domaga się znaczących podwyżek. Na czerwcowym spotkaniu sugerowano, że planowane przez rząd zmiany w systemie podatkowym mogą spowodować trudności budżetowe i wzrost płac nie będzie możliwy. Wobec tego, że w dniu negocjacji płacowych nie było wiadomo czego się spodziewać, postanowiono spotkać się we wrześniu. Tak się nie stało. Zamiast tego w piśmie miasta z 2 października skierowanym do dyrektorów instytucji i placówek w sprawie budżetu jednostek na 2020 roku, ogłoszono oszczędności i konieczność redukcji zatrudnienia. Powodem miała być polityka podatkowa pisowskiego rządu.

W odpowiedzi komisje Inicjatywy Pracowniczej (Komisja Międzyzakładowa przy Zespołach Żłobków, Komisja Międzyzakładowa przy Teatrze Ósmego Dnia, Komisja Zakładowa przy CK Zamek, Poznańska Komisja Międzyzakładowa), wystosowały stanowisko następującej treści:

Strajk nauczycieli trwał od 8 do 26 kwietnia 2019 roku. Wzięło w nim udział 14 tysięcy placówek i 600 tysięcy zatrudnionych w nich osób. Był to największy strajk po 1989 r.

Od samego początku rząd próbował osłabić siłę strajku różnymi metodami – zarówno prawnymi, jak i pozaprawnymi. Część z nich możemy określić jako klasyczne – zastraszanie, dezinformacja, upokarzanie, odmawianie negocjacji w celu wykrwawienia strajku. Pozostałe to już metody całkiem nowe w przypadku konfliktów w edukacji, a nawet sporów zbiorowych w Polsce – szybkie zmiany prawa oświatowego odbierające kompetencje strajkującym, nadawanie szczególnych uprawnień osobom spoza kadry szkolnej, czy wreszcie pominięcie ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych i prowadzenie negocjacji poza związkami zawodowymi. Poniżej prezentujemy przegląd tych metod.

W numerze:

Od redakcji: "Możemy liczyć tylko na siebie"

TEMAT NUMERU: W LOGISTYCE WRZE

- W Amazon głosujemy za lepszym życiem

- Odmówili pracy ponad siły w jednym z największych centrów dystrybucyjnych w Europie (Avon Distribution)

Z ŻYCIA ZWIĄZKU:

- Sprawozdanie z poznańskich przygotowań do jesiennych protestów w oświacie 

- Akademicka (tania) siła robocza – negocjacje podwyżek na uniwersytetach

- „Pełna kultura – puste konta” – protest komisji kultury

- Globalne łańcuchy usług biznesowych – Komisje Inicjatywy Pracowniczej w Accenture i Medtronic

- Poznań bez eksmisji, biedy i wyzysku. 25 lat Rozbratu

ZE ŚWIATA PRACY:

- Jak rząd walczył ze strajkiem nauczycieli
- „W spedycji za mało ze sobą rozmawiamy na temat praw pracowniczych”

GOSPODARKA:

- Nowoczesna Teoria Monetarna

- Pracownicze Programy Kapitałowe - od kiedy, dla kogo?

PUBLICYSTYKA:

- Jakość, bylejakość, dno

PRAWO:

- Sprawozdanie z działań  grupy do spraw prawnych  OZZ Inicjatywa Pracownicza

- Upały w miejscu pracy – ABC prawne

HISTORIA:

- Powstanie Warszawskie pod czarno-czerwonym sztandarem

KULTURA:

- III Anarchistyczny Festiwal Filmowy w Warszawie

ZAGRANICA:

- Szwecja: Prawo do strajku zagrożone

- Strajk nauczycieli w USA

Dwa związki zawodowe działające na Poznańskim Uniwersytecie Artystycznym - NSZZ "Solidarność" oraz Inicjatywa Pracownicza (Komisja Międzyzakładowa przy Teatrze Ósmego Dnia) wydały wspólne stanowisko przeciwko zwolnieniu z pracy prof. Jarosława Kozłowskiego. Poniżej publikujemy treść stanowiska.

15 czerwca w Poznaniu, w siedzibie Teatru Ósmego Dnia odbyło się spotkanie przedstawicieli 23 szkół z Poznania, Śremu i Golubia Dobrzynia. Zorganizowały je poznańskie nauczycielki aktywnie zaangażowane w organizację majowego strajku. Spotkanie wynikało z potrzeby podsumowania dotychczasowych działań i przyjęcia nowych form zorganizowania celem podjęcia protestów podczas nadchodzącej jesieni.

Poniżej prezentujemy rozliczenie zbiórki pieniędzy na wsparcie finansowe strajkujących nauczycielek i nauczycieli zrzeszonych w komisjach OZZ Inicjatywa Pracownicza.

Na fundusz strajkowy dla osób z sektora edukacji zebraliśmy na dzień rozliczenia (31 maja 2019 r.):

- 28 820 zł. przez portal zrzutka.pl (285 wpłat w tym 1 000 zł z benefitu zorganizowanego przez warszawski skłot Przychodnia i jeszcze kilka wpłat po 1000 zł) oraz

- 2 689 zł przez wpłaty bezpośrednia na konto funduszu strajkowego IP od związków zawodowych z Francji (CGT) i Niemiec (FAU).

Łącznie zatem zebraliśmy 31,5 tys zł.

W numerze:

TEMAT NUMERU: STRAJK GENERALNY W EDUKACJI:

- Strajk generalny w edukacji

- Stanowisko XI Krajowego Zjazdu Delegatów i Delegatek OZZ IP ws. poparcia dla strajków i protestów w sferze budżetowej

- Nie żyje Piotr Sławkowski

XI KRAJOWY ZJAZD DELEGATÓW I DELEGATEK:

– Co się wydarzyło na XI Krajowym Zjeździe Delegatów i Delegatek

– Działalność międzynarodowa OZZ Inicjatywa Pracownicza w okresie 2017-2019

– Biuletyn "Inicjatywa Pracownicza"

Z ŻYCIA ZWIĄZKU

– Konflikt wokół planów reorganizacji Bunkra Sztuki

– Poznań: W portierniach wrze. Żądają zaległych wypłat i stabilnego zatrudnienia

– Poznań: Krótszy czas pracy dla bibliotekarzy

– Mazowsze: Pracownice i pracownicy Danfoss walczą o podwyżki

– Warszawa: OZZ IP przeciwko rasizmowi i faszyzmowi

– Pomorskie: IP w Przewozach Regionalnych na Pomorzu. "Czas dojazdu to czas pracy!"

SPRAWY MIĘDZYNARODOWE:

– Prywatyzacja i społeczna degradacja. Walki pracownicze w hiszpańskich kolejach i ich społeczny kontekst

Z ŻYCIA ZWIĄZKU - CD.

– Budownictwo: Chcemy skrócenia czasu pracy. Praca po 10 godzin dziennie to patologia

– Motoryzacja: VW: Głos należy do nas

- Szkolnictwo wyższe: Co dalej z 50% kosztami uzyskania przychodu na uczelniach?

PRAWO:

– Amazon przegrywa trzy kolejne procesy sądowe

STRAJK GENERALNY W EDUKACJI - CD.:

– Inicjatywa Pracownicza a strajk generalny w edukacji

Prezydencie Poznania! Jest Pan z pracownicami szkół czy przeciwko nim?
Oświadczenie pracowników samorządowych z Poznania zrzeszonych w OZZIP

Jako poznańscy pracownicy samorządowi zrzeszeni w związku zawodowym Inicjatywa
Pracownicza wyrażamy oburzenie wobec coraz śmielszych oświadczeń prezydenta Jacka
Jaśkowiaka, o wycofaniu się z wypłacenia pensji poznańskim pracownikom szkól biorącym
udział w strajku.
Nasze komisje od lat walczą o wyższe płace i polepszenie warunków pracy panujących w
Poznańskich instytucjach samorządowych. Organizujemy protesty, prowadzimy rozmowy z
miejskimi urzędnikami i politykami, tworzymy szerszy ruch na rzecz poprawy sytuacji
pracowników sektora publicznego. Z naszej wieloletniej praktyki działania wynika, że tylko
ciągła presja ze strony pracowników może zmusić samorządowców do zaprzestania polityki
cięć i zaciskania pasa. Podstawą tej presji są silne grupy pracownicze działające w zakładach.
Jesteśmy więc pod wrażeniem działalności nauczycieli i personelu technicznego szkół
zrzeszonych w poznańskim Międzyszkolnym Komitecie Strajkowym. Dzięki ich
skoordynowanym działaniom z ostatnich dni polepszenie bytu pracowników szkół jest na
wyciągnięcie ręki.

W związku z tym prezydent Poznania zmienił swój front i od kilku dni dąży do złamania strajku
w szkołach. Pełniąc obowiązki prezydenta i zasiadając w zarządach spółek miejskich, sam
zarabia kilka razy więcej, niż pracownicy szkól, żłobków, instytucji kultury itd. Równocześnie
nakłania nauczycieli, aby zadowolili się obecnymi, niemal głodowymi, płacami. Dzięki czyjej
pracy to miasto i kraj funkcjonują? Dzięki prezesom spółek, czy może dzięki politykom? Obecny
strajk pokazał, że gdy szkoły przestają działać, to kraj jest sparaliżowany. Jaśkowiak zdaje
sobie z tego sprawę i poprzez wycofanie się z pierwotnych deklaracji wypłacania wynagrodzeń,
stara się brać nauczycieli głodem, aby złamać ich siłę i zmusić ich do zakończenia protestów.
Jednocześnie cały czas twierdzi, że jest obrońcą demokracji. Panie prezydencie Jaśkowiak,
prawdziwa demokracja nie zaistnieje w kraju, którego gospodarka opiera się na niskich płacach
i w którym politycy dławią protesty pracownicze.
O ile politycy utrzymują swoją władzę za pomocą oszustw i wywoływania podziałów wśród
pracowników, o tyle podstawą naszej siły jest pracownicza solidarność. Stanowczo żądamy od
prezydenta Jacka Jaśkowiaka, aby wypłacił pensje za okres trwającego strajku nauczycieli
zgodnie ze swoimi wcześniejszymi obietnicami.

Komisja Międzyzakładowa OZZ Inicjatywa Pracownicza przy Zespołach Żłobków w Poznaniu
Komisja Międzyzakładowa przy Teatrze Ósmego Dnia

Chociaż Inicjatywa Pracownicza nie jest związkiem reprezentatywnym w branży edukacyjnej na poziomie krajowym, to jednak od momentu wybuchu strajku zorganizowanego przez ZNP i FZZ nasze komisje działające w szkołach biorą w nim aktywny udział. Pozostałe struktury związku starają się je natomiast wspierać na wszelkie możliwe sposoby.

Poniżej prezentujemy podsumowanie działań OZZ Inicjatywa Pracownicza w okresie od 8 do 19 kwietnia br. Obejmuj ono raporty ze szkół, w których od dawna istnieją i działają struktury naszego związku a także omówienie działań solidarnościowych, które organizowaliśmy na poziomie lokalnym oraz ogólnopolskim.

W poniedziałek 8 kwietnia rozpoczął się strajk generalny w branży edukacyjnej. Wg. danych organizatorów (Związek Nauczycielstwa Polskiego oraz oświatowe struktury Forum Związków Zawodowych), pierwszego dnia przystąpiło do niego 14 tys. szkół i przedszkoli na 20,4 tys. wszystkich takich placówek (czyli 68%). Wszystko wskazuje na to, że może to być początek dłuższego protestu o zasięgu porównywalnym do mobilizacji nauczycielskiej z lat 1991-1993. Równie poważne co w latach 90. mogą być także jego reperkusje polityczne.

Nauczycielu!

Wciąż możesz dołączyć do strajku. Jeśli szukasz związku, który to formalnie umożliwi oraz faktycznie wesprze – zgłoś się do OZZ Inicjatywa Pracownicza.
Coraz więcej nauczycieli zgłasza się do naszego związku bowiem szuka organizacji, która umożliwi im skuteczne prowadzenie akcji strajkowej. Formalnie na rozpoczęcie strajku wystarczą dwa tygodnie. Poniżej odpowiedzi na kilka najczęściej zadawanych pytań przez środowisko nauczycielskie:

// Ile czasu trzeba, abyśmy mogli formalnie rozpocząć akcję strajkową?

Od dnia zebrania założycielskiego funkcjonujecie już na prawach komisji tymczasowej. To pozwala na niezwłoczne sformułowanie żądań wobec pracodawcy, wejście w spór zbiorowy (najpóźniej 3 dni od zgłoszenia żądań), przeprowadzenie rokowań, ogłoszenie referendum i ew. strajku. Po upływie 14 dni od zgłoszenia żądań możecie przeprowadzić strajk. Już wcześniej, w trakcie sporu zbiorowego, macie możliwość przeprowadzić także 2-godzinny strajk ostrzegawczy. Macie też możliwość powołania komitetu strajkowego, rozpoczęcia pogotowia strajkowego, oflagowania zakładu z informacją „pogotowie strajkowe”. W tym okresie Wasza komisja może też liczyć na wsparcie ze strony związku na takich samych prawach jak inne, stałe komisje: pomoc w wypełnianiu wszelkich dokumentów, prowadzeniu sporu zbiorowego oraz referendum, nagłaśnianie protestu, kontakt z innymi komisjami i związkami nauczycielskimi.

// Jak założyć tymczasową komisję IP w mojej szkole?

Pierwszy krok to zebranie założycielskie – na nim możecie powołać do życia komisję zakładową, jeśli grupa liczy co najmniej 10 członków. Gdy chętnych jest mniej niż 10 osób i/lub w tym samym regionie funkcjonuje inna szkoła, warto rozważyć stworzenie komisji międzyzakładowej. Szczegółowe informacje znajdziecie na naszej stronie w zakładce „Przystąp do IP”: www.ozzip.pl/przystap-do-ip W razie wątpliwości, na każdym kroku możecie liczyć na pomoc z naszej strony

// Należymy już do innego związku – co zrobić w tym wypadku?

Inicjatywa Pracownicza pozwala na równoczesne członkostwo w innych organizacjach związkowych. Trzeba jednak pamiętać, że największe związki nauczycielskie wykluczają, aby ich członkowie należeli do innego związku. Dotyczy to m.in. Solidarności (art. 8 ust. 3 statutu), Solidarności – Oświaty (art. 10) i ZNP (art. 8). W takim wypadku musicie zdecydować, który związek najlepiej spełnia Wasze oczekiwania.
Dokładne informacje co do tego jak najsprawniej przeprowadzić procedury dotyczące sporu zbiorowego będziemy przesyłać bezpośrednio wszystkim zainteresowanym grupom pracowników.

Spór zbiorowy zgłasza się do PIP, która przekazuje te dane GUS. Jeśli z jakiś powodów nie uda się dołączyć do kwietniowego strajku, spór zostanie odnotowany w statystykach.

Kontakt:
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
729 302 698
609 486 340

Wszystko wskazuje na to, że w poniedziałek 8 kwietnia rozpocznie się ogólnopolski strajk generalny w edukacji, organizowany przez Związek Nauczycielstwa Polskiego. ZNP domaga się podwyżek wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli, wychowawców, innych pracowników pedagogicznych i pracowników niebędących nauczycielami o 1 000 zł (z wyrównaniem od 1 stycznia br.). Wg. ZNP gotowość podjęcia akcji strajkowej wyraził personel ok. 80% szkół w Polsce. Mobilizacja jest wspierana przez Forum Związków Zawodowych i biorą w niej udział także szkolne komisje OZZ Inicjatywa Pracownicza ze Stargardu Szczecińskiego, Golubia-Dobrzynia oraz Raciborza. Solidarność ze strajkiem wyraziły także komisje IP działające na uniwersytetach, a na XI Zjeździe Delegatów i Delegatek OZZ Inicjatywa Pracownicza jednogłośnie przyjęto stanowisko popierające strajki i protesty w sferze budżetowej – w tym mobilizację ZNP.

Stanowisko XI Krajowego Zjazdu Delegatów i Delegatek ws. poparcia dla strajków i protestów pracowniczych w sferze budżetowej przyjęte jednogłośnie w dn. 30 marca 2019 r.

Co najmniej od 2017 r. narasta pracownicze niezadowolenie w sektorze budżetowym: pracownice i pracownicy usług publicznych i spółek skarbu państwa coraz głośniej żądają wyższych, godnych płac i lepszych warunków pracy. To niezadowolenie nie jest przy tym jedynie werbalne – przekłada się na coraz szersze i bardziej bojowe protesty, podczas których testowane są nowe formy akcji strajkowych i odmowy pracy.

W Polsce pracuje obecnie około 2 milionów imigrantów i imigrantek. Większość z nich pochodzi z Ukrainy, ale jest też dużo osób z krajów takich jak Białoruś, Mołdawia, Nepal, Indie czy Bangladesz. Najczęściej zatrudnia się je w branży budowlanej, logistyce, usługach oraz w rolnictwie. Osoby te często pracują bez umów („na czarno”), otrzymują wynagrodzenia poniżej płacy minimalnej lub zmuszane są do podpisywania umów cywilnoprawnych; równie często zatrudnia się je za pośrednictwem agencji pracy tymczasowej – pracodawcy próbują w ten sposób powstrzymać presję na wzrost płac, zyskując tanią siłę roboczą, której łatwo można się pozbyć w okresie spadku koniunktury.

Poznańska Komisja Międzyzakładowa OZZ Inicjatywa Pracownicza wydała stanowisko wspierające działania bibliotekarzy i bibliotekarek zatrudnionych przez Uniwersytet Adama Mickiewicza. Poniżej publikujemy pełną treść dokumentu: